全职妈妈的育儿笔记
一岁到一岁8个月的孩子是实验期的幼儿。这个时期的孩子所作的一切都是实验。他们重复的丢玩具，撕书本等等都是在测试物理法则和体味因果关系。
我们必须让这个时期的宝宝充分实验，不要对他们说“不！”。
有的妈妈说这怎么行，如果宝宝打破了玻璃杯怎么办？如果宝宝把瓶盖吃到肚子里怎么办？ 很简单，我们只要给宝宝们打造一个安全的环境，把危险的东西放在他们拿不到的地方，然后让他们充分的实验就好了。
在宝宝游戏的时候，如果对他说“不可以，不可以”，会有怎样的结果呢？
他会变得非常消极，无法培养起自信。长大以后，也会有各种问题出现。或者因为在这个年龄段无法随心所欲的做自己想做的事，而变得具反抗心。
只有当宝宝在做非常危险的动作，对性格养成带来不良影响时，才应该对他说“不！”。
与其禁止宝宝，不如诱导他去玩其他游戏。就可以轻而易举地让他停止。
讲到这里，说说我是怎么对付我家宝宝的吧。
有一段时间，他俩非常喜欢吃饭的时候在高椅上把一切可以丢的东西都丢到地上。我知道他们是在做实验，就放了许多明信片、名片和大小不一的瓶盖在高椅上。常常吃一顿饭地上就推了一地的东西。 可过了没多久，我发现他们停止丢东西了，原来两个小家伙明白了重力学，也就对这个实验厌烦了，呵呵。
一岁多的宝宝，应该已经能用简单的动作和声音表达自己的需求了。比如我家宝宝想吃婴儿饼干的时候就会跑到厨房门口，杨起一只手大声说："Biscuit!"(当然发音还没这么清楚），我就会拿出一个饼干给他们吃。
在这个时候，我们就应该开始教导宝宝们正确表达自己的情绪。
说到这里，我想起自己小时候哭泣，听到妈妈最常讲的一句话是：“哭什么哭，不需哭！” 这种情况下，我常常会哭得更凶。
我可不希望我的宝宝跟我小时候一样，呵呵。说说我是怎么做的吧。
有一次，我女儿玩球的时候球滚到了沙发下面，她拿不出来，尝试几次以后开始哭。我过去问她：“宝宝，是不是拿不到球？下次你就说球，球。妈妈会帮你拿。不要哭了。”然后我把球拿出来交给她。
她又把球丢到沙发下，然后看着我准备哭。这次她是做实验，呵呵。我再次问她：“是不是拿不到球？你说球，球。妈妈就帮你拿。”女儿拉起我的手说：“球！球！”
生活中还有很多这样的小事。妈妈只要细心观察，教会自己的宝宝正确表达自己的心情，你会发现，小宝宝们不仅词汇越来越丰富，而且哭闹的时候会越来越少。
当然，宝宝哭闹是个大题目，其他方面我会陆续跟大家分享经验。
这个年龄段的宝宝将获得三项值得注意的能力：
A.行走的能力
B.语言
C.处理事务的简单技能
长大以后能力较高的孩子，在这个年龄段普遍都处于：
1.刺激丰富的环境，可以自由活动；
2.大量使用语言的环境。
他们在这两点上，与能力低的孩子有所不同。能力低的孩子在成长过程中，整天躺在床上，别束缚在一定范围内，无法充分活动，大人也很少对他们说话。
这些在我们家都得到了很好的验证。我小时候父母忙于工作，一岁八个月前主要是保姆在带我。听我父母讲，当时保姆大多时间是把我围在小床里，然后自己忙家务。所以，我不会爬，一岁五个月才会扶着小床走，长大以后动手能力也不强，还总分不清左右。
所以我家宝宝会爬以后，我就把主人房的床给拆了，只放床垫，客厅的茶几和其他对宝宝来说危险的家具都撤了，然后让他们充分自由的在家里爬。
这样做的结果还不错。作为三十五周出生的早产儿，我家两个宝宝一个十一个月会走，一个一岁会走。现在一岁四个月，会自己扶着栏杆上下楼梯。
健康的母亲完全不干涉孩子的食欲、睡眠、游戏、好奇心、惊讶、无拘无束的自由创意等说有自然的行为，使孩子在人生的早期获得充分的满足时，将来,他也将成为一位善解人意的人。
我是一只修行千年的狐
千年修行千年孤独
夜深人静时可有人听见我在哭
灯火阑珊处可有人看见我跳舞
