网友 不厄菩提
2008年中国普通高校招生全国统一考试7日正式开始。来自教育部的统计数据显示，今年全国普通高校招生报名人数共计1050万名，考生人数创历年最高，录取机会比2007年有所增加。

今年安排招生计划599万名

据统计，2007年普通高校招生报名人数为1010万，今年比去年增加约4%。今年全国普通高校共安排招生计划599万名，比去年增加5%。这意味着，考生被录取上大学的机会比去年有所增加。

部分受灾地区延期举行高考

受地震灾害影响，今年高考安排比较特殊。四川省灾区的六市州45个县(市、区)和甘肃省灾区的两市州的17个县(市、区)延期举行高考，延期高考的时间将在正常高考结束后及时向社会公布。此外，山东、上海、江苏、广东、海南等5省市因考试科目设置不同，考试时间将延长到9日结束。继广东、山东、海南、宁夏后，今年加上江苏共有5省区实行高中新课程改革高考方案。

教育部和有关部门已周密安排，充分准备，采取一系列措施确保高考顺利进行，包括采取严厉措施维护考风考纪，严厉打击无线设备考试作弊；在地震受灾地区制订详细的安全措施和应急预案。

在录取方面，教育部将继续实施“阳光工程”，组织千所高校开展网上咨询，方便考生了解信息。

高考不再是改变学子命运唯一选择？

中国普通高校本专科2008年招生计划为599万人，这一数字是1977年恢复高考时约27万人的20多倍。而30年前年，中国各类大学598所，在校生85万多，到去年，高校规模达到1909所，在校生达到约1800万。

1998年，中国高等教育毛入学率尚为9.8%。到2007年，这一数字提高到23%。这10年间，中国高等教育经费总量增加了近5倍，形成了世界上规模最大的高等教育体系。

“虽然还是有些紧张，但与父母当年相比，我幸运多了，压力也没那么大。”即将进入考场的湖北孝感汉川二中高三学生余枫表示：“现在选择这么多，录取率也不低，我没必要像父母当年那样‘恐惧’高考。”

中国创造的教育奇迹来自于经济发展的奇迹。30年来，中国GDP增加66倍，人均GDP增加48倍，这为中国“科教兴国”的目标提供了强大的经济保障。

教育体制改革为高等教育资源释放提供了制度性保障。二十世纪九十年代中期，中国开始改革大学完全由国家包办，所有学生由国家统招统分的“一包二统”高等教育体制。

中国高等教育学会副秘书长张笛梅介绍：“教育体制改革后，实行多种渠道投资办学、学生交费上学、就业双向选择等，从人力、财力、物力上解放了中国的高等教育，高等教育资源日渐丰富。”

特别是国务院发布了有关中外合作办学和民办高校的行政规章后，社会力量办学积极性高涨，成为高等教育发展的新兴力量、高校办学体制的有益补充，极大缓解了公办高校资源的紧张状况。

由于民办高校专业设置灵活，面向社会需求办学的优势明显，就业率逐年提高越来越受到务实家长的注意。北京、上海、广州等地的民办高校方兴未艾。据悉，到目前，中国已有一千多所民办高等学校培养多层次的人才。

中外合作办学也成为一些经济条件较为宽裕家庭的选择。在中国中央电视台工作的韩女士说，孩子学习成绩不算拔尖，考公办高校有一定困难，但中外合作办学的方式给了她和孩子新的选择：“我儿子参加的班由北京外国语大学和澳大利亚昆士兰大学合办，先在国内学一年英语、金融、会计等主课，雅思通过了再去澳大利亚继续学习三年。”

目前，去香港、澳门甚至国外读大学近两年也成为一些高中毕业生的新选择。香港12所院校、澳门6所院校已获准在大陆25省区市招生。据不完全统计，现在至少有六千名大陆学生在香港高校就读。

中国教育部留学服务中心副主任邵巍认为，多元化的办学和不断增加的教育资源同时提高了中国的教育水平。“来华留学的人数同步增加，显示国际社会对中国的教育能力的肯定。”

中国教育部部长周济表示，随着更多的学生进入各类大专院校，中国的高等教育正在由精英化进入大众化发展阶段，中国的人力资源、人才资源发生了质变。